Près de 200 enseignant·es se sont mobilisé·es avec leurs classes pour échanger sur les pratiques de lecture des élèves, à l’école, au collège, au lycée. Il en ressort de nombreux commentaires et avis surprenants, bien souvent contre-intuitifs sur le rapport des jeunes à la lecture. Que retirent les enseignant·es de l’animation de ces groupes avec leurs élèves ?
Par la mission des États Généraux (ministère de l'Éducation nationale et ministère de la Culture).
Avec Laura Antoine, professeure documentaliste au collège Jean Charcot de Fresnes. Modération : Hella Feki, professeure de lettres et autrice.